80年代当老师要什么条件？

80年代当老师一般有两种情况，一是从师范院校毕业的毕业生。因为76年恢复高考后，80年代就有一部分师范毕业生进入教育岗位。

二是，在八十年代初期，个别地方因为教师师资不够，就录用了一批高中毕业生，进入教育系统，也就是后来被叫作民办教师，或者代课老师的那一部分。后来国家对这部分人进行培训，变成了公办教师。

八十年代，正是老师缺乏的时候，你只要有某些方面的文化特长，就能当老师。

我父亲，以前是老师，被打成右派多年，后来平反后，又当老师，因为他有点英语底子，就边学边教，弥补了当时英语老师不足的问题。

现在好了，每年毕业那么多学生，当老师的资格要求越来越高。

八十年代，当老师的话，需要什么条件？

首先是要爱国爱党，忠诚于祖国的教育事业，二是要具备相应的学历和能力，比如说教初中的要有高中或者是相当于高中的中专学历，教高中则要有大学专科以上学历，三是要热爱教育，关心爱护学生，教育督促学生健康成长等。

上世纪八十年代，广东有些农村民办教师为什么会成为万元户呢？

这种情况应该是有，但不是多数！就中国大陆的情况分析，改革四十个年头，知识分子取得的社会资源并不多数！获得丰富资源的人恰恰是文化水平不高的人士！因为他们知道没有人怜惜，甚至被边缘，只有拼搏！知识分子左怕狼，右怕虎！文质彬彬，从而取得较多的财富是不可能的！大多人是打工的料。！今天也是如此也！

上世纪八十年代伊始，广东作为改革开放前沿阵地，许多乡下办民教师回到家里脱掉鞋子便往责任田地劳作，种出的庄稼喜获丰收并受到村里人的好评。在尝试到温饱的同时，通过报纸及新闻广播的脱贫致富报道，搞家庭式的种、养殖，经过几年的辛勤经营管理，一跃成为闻名乡村的万元户。

打开尘封的记忆，当年那些活跃在乡下的万元户民办教师，如今大多数已退休在城里安享晚年。以我的几位老师为例：八十年代初徐老师在家里饲养母猪，利用沼气照明、煮饭，同时兼做豆腐，让妻子挑着豆腐穿村过寨叫卖，夫妻起早摸黑辛勤劳作，成了万元户后，又大胆地投入资金购买了一辆“解放牌”汽车让儿子搞运输。直至九十年代初，在本市城中心建起了楼房。

陈老师是受到了几位亲友的启示和引导，利用课余时间和假期饲养青蛙，种植香蕉并收购香蕉苗种子向外地销售而脱贫致富成为当时万元户的。

事实证明，当时有些乡下民办教师有一定的文化知识，脑子灵活，思想活跃，敢想敢干，不管是种植或养殖都挣到了钱，从而成为八十年代的万元户。

高校毕业生中约80% 的人选择考公务员、事业编、教师编，「考公热」背后反映了什么？

其实是无奈的选择。我家孩子大学在读，问起就业意愿，就一脸茫然。选专业按照兴趣选的，满足了梦想，回到现实就业就很吃亏。而且现在私企，你想要老板的钱💰，老板想要你的命。我们家普通百姓，没钱、没权、没关系。还能怎么办啊？[泪奔]

知识青年是社会和经济活动中最具有创新力，最具有活力的群体，也是最具有社会发展趋势判断力的一群人，八十年代初的高校毕业生热衷于出国留学，学外语进外企，九十年代初期的高校毕业生热衷于南下广深，北上首都。两千年初的高校毕业生热衷于学电脑，学代码软件，搞互联网。2010年高校毕业生热衷于考研，搞金融，2020年代毕业高校生热衷考编，考公务员。这每一轮的热潮背后透露出的都是这个行业的最大化利益资源分配的集中。直白一点就是挣的多或者福利好。

一、题目说80%，可能是拍脑袋的估计比例，也没有做什么调查研究，觉得说低了，可能不止。

二、我国高校毕业生中，按每年的招生计划估计，60%以上是专科以下的大学毕业生，所以，专科生和一部分本科以上的毕业生，选择收入不是很高但较为稳定的机关事业单位，尤其一些卫生、教育单位，作为就业目标之一，有什么奇怪的吗？不好理解吗？

三、80%的人选择考公，只是其选择之一而已，如果搞一个就业目标选择意向调查，还90%以上的人选择去华为去百度呢，95%的人选择去电力局去央行呢，几乎100%的人去大学当教授呢？都正常

很多人看不惯这种行为，认为人才去政府部门是极大的浪费。还有很多人认为，政府部门工作简单，中学学历就可，现在出现研究生考编、“海龟”考编是对人才极大的浪费！

这些考编的大学生，没有一个是被政府强迫考编的，都是基于自身利益的考量后做出的决定。每个人都有生存权和发展权，当前大学生就业压力非常大，可以说考编是当下最稳妥的出路。

20多年前反倒有一个“下海热”，大量的正式编制人员，放弃待遇，到市场上拼杀。倒不是这些人多有志气，而是财政太穷，财政供养人员收入实在有限，甚至可以用寒酸来形容。“拿手术刀的不如拿剃头刀的，搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”，这不是玩笑话，是真实发生的事情。

当时一个小学教师，月工资三百多元，而一个摆地摊的卖菜大妈一个月少说赚六、七百，这种情况下，编制有个毛线吸引力。

但现在不一样，编制人员收入不算高，但很稳定，劳动保障也很到位。但企业职工尤其是私企，收入很不稳定，随着经济上下波动，碰上疫情，往往“地主家也没有余粮了”，老板都死透了，何况员工。

就算经济稳定，资本家是逐利的，过河拆桥，卸磨杀驴是常有的事，一旦员工收入过高、年龄过大、精力减弱等等，但凡影响成本、影响工作效率，立马裁员，你当牛做马、鞍前马后的功劳一笔勾销。

我还是希望人才到企业工作，因为只要你发挥了作用，企业可以往死里给钱，只要你有价值，金山银山搬给你，当然你没啥价值的话，蚊子腿也舍不得给。

怎样解决这个问题？

一是继续做大做强国有企业，毕竟国企员工还是很有保障的，有些福利超好，稳定性比政府部门还强。

二是由人社部门组建劳务公司，把工会组织好，企业用人向劳务公司申请，双方签约，企业只管用人，有活就用，无活放假，按工作量支付报酬，劳务公司和工会扣取管理费负责工人保障，以及派遣工作。

教师80岁补助标准？

　　(一)发放范围：户籍在本市行政区域内的80至89周岁的低收入(低保户和低保边缘户)老年人;90周岁及以上老年人。

　　(二)发放标准：80至89周岁低收入(低保户和低保边缘户)老年人高龄补贴标准从每人每月50元提高至100 元;90至99周岁老年人高龄补贴标准从每人每月100元提高至200元;100周岁及以上老年人高龄补贴标准从每人每月500元提高至1000元。

　　(三)资金来源：低保户中的老年人高龄补贴在省分配低保资金中给予补助每人每月50元，其余部分的高龄补贴所需资金由各县(市)区财政承担。

校外培训老师，因疫情没上课，需发最低工资还是最低的80%？为什么？

人力资源社会保障部办公厅

  关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知

  各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)：

  为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，妥善处理好疫情防控期间劳动关系问题，维护职工合法权益，保障企业正常生产经营秩序，促进劳动关系和谐稳定，现就有关问题通知如下：

  1、对新型冠状病毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接触者在其隔离治疗期间或医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的企业职工，企业应当支付职工在此期间的工作报酬，并不得依据劳动合同法第四十条、四十一条与职工解除劳动合同。在此期间，劳动合同到期的，分别顺延至职工医疗期期满、医学观察期期满、隔离期期满或者政府采取的紧急措施结束。

  2、企业因受疫情影响导致生产经营困难的，可以通过与职工协商一致采取调整薪酬、轮岗轮休、缩短工时等方式稳定工作岗位，尽量不裁员或者少裁员。符合条件的企业，可按规定享受稳岗补贴。企业停工停产在一个工资支付周期内的，企业应按劳动合同规定的标准支付职工工资。超过一个工资支付周期的，若职工提供了正常劳动，企业支付给职工的工资不得低于当地最低工资标准。职工没有提供正常劳动的，企业应当发放生活费，生活费标准按各省、自治区、直辖市规定的办法执行。

  3、因受疫情影响造成当事人不能在法定仲裁时效期间申请劳动人事争议仲裁的，仲裁时效中止。从中止时效的原因消除之日起，仲裁时效期间继续计算。因受疫情影响导致劳动人事争议仲裁机构难以按法定时限审理案件的，可相应顺延审理期限。

  4、各地人力资源社会保障部门要加强对受疫情影响企业的劳动用工指导和服务，加大劳动保障监察执法力度，切实保障职工合法权益。

  人力资源社会保障部办公厅

八十岁中学一级教师退休金多少？

80岁中学一级教师退休金在广西来说大概是6000元左右，因为80岁是有高龄补贴，这是一方面的收入，另一方面是一级教师，一级教师退休的时候应该有5000元左右的退休金，但是这位教师已经是80岁了，应该来说，他的额工作年龄以及其他收入都是很高的，所以按照这样的职称退休到了80岁养老金，应该有6000元左右

80岁教师每月补贴多少？

80岁教师的每月补贴是根据退休的时候的规定进行补贴的。每年政府部门都有新的补贴政策，就是在你的原来标准上提高百分之多少就增加多少。

另外教师的补贴是按照当老师的工龄进行补贴的，每增加一年每月的补贴就加一年的教龄补贴。

80岁退休的一般都是四千多点。在小县城请个保姆包吃住三千要吧，每月水电费交道费，通迅费三百不多吧生活往来一千要吧。小病小痛少算点五六百还要不住院。住院自费更多。这账难算啊。

教师退休后享受退休待遇。当前教师达到退休年龄，办退休手续之后，会按照职称级别享受退休待遇。退休待遇，根据各个县的财政实际情况而有所不同，以云南省部分边境线上的高级教师退休为例，部分地区退休金能享受到8000左右，但有部分地方却只有7000元左右。

80多岁民办老教师，教龄22年，月工资440元，公平合理吗？

公平字有难得公平，我认国家对民办教师的晚年生活多多关照，对教育民办老者，拿出方案分地区分等级提高生活补贴一类:教龄x50元。二类:教龄x40元。三类:教龄x30元。在社会市场飞张的情下，给民办老者送温暖，修功德兴。