近日南京学生家长群里被“陪娃写作业急到心梗”刷屏，对此你怎么看？

近日，因为陪五年级的孩子写作业，南京某家长“急到心梗”，这样一条消息听来感觉就是“奇闻异事”。虽然说父母望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但是由此竟然引起了一定的社会关注度，这倒确实有些出乎意料。

不可否认，现在很多父母，在孩子教育方面都非常愿意投入，孩子一出生就开始了教育投资计划，给孩子报各种各样的兴趣班，什么贵族班、特长班、启蒙班，音乐、舞蹈、美术绘画等等，名目繁多，收费还都不低。为了孩子能“先人一步”，为了孩子更有竞争力，家长宁愿亏待自己也觉不会少为孩子投资一分。

在家庭里，父母是权威，对于父母的所谓教育计划，孩子其实没有否决权，很多时候，为了不输在起跑线上，孩子也不得不拥有“三头六臂”，既要学习好，又要有“一技之长”，甚至是多种才艺，孩子其实也不容易。

父母工作一天，回到家里还要陪伴孩子学习，如果孩子能顺利完成学习任务，父母会觉得无论投入多少金钱和心力也是值得的。但是，并不是所有的孩子都成绩优秀，面对孩子“差强人意”的学习，有的父母气就不打一处来，父母觉得“委屈”，自己舍不得吃舍不得花，对孩子啥都舍得，可孩子学习这么“不争气”，太让人失望了。

焦急，心累，忧虑，让父母不能释怀，所以，现在就出现了这样一种现象，不陪孩子学习的时候，孩子那那儿都好，只要一陪孩子写作业，父母就变成了所谓的后妈。其实，我们不用思考就知道，孩子压力大，父母期望值过高，就是问题的根本所在。

在我们把孩子骂得狗血喷头的时候，扪心自问，这对孩子的成长有利吗？在父母火眼金睛的注视下，孩子是不是会刻意地去迎合父母，从而失去自我思考的能力呢？一个没有自己思想的孩子何谈努力，何谈突破，何谈创造，何谈成功呢？

如果父母心态能稍微平和一下，不给孩子施加那么多的压力，是不是就不会有那么多的焦虑呢？孩子的成长需要参与，可是我们是不是在以此为借口，过多地压缩孩子的成长空间呢？错误谁都难免，大人可以犯错，为什么不能允许孩子犯错呢？一题可以多解，为什么孩子就不能按照自己的方式成长呢？

很多很多的问题需要思考，为了孩子，还是要静下心来，究竟是我们错了，还是我们没有勇气来直面生活的平凡？

家长陪孩子写作业急到心梗，家长一陪孩子做作业就脾气暴躁，这个事情对我来说太有感触了。

本来性格文静，温柔似水的我，自从有了孩子，就变成了一个暴君。尤其在孩子做作业的时候，更是如此，分析了一下，可能有以下几方面原因：

第一，我上学的时候，从来不用家长管。

我小时候从来不用家长辅导作业，都是自己自觉自愿地完成，并且曾记得：以前曾记得上小学的时候，经常半夜被老爸骂。原因就是，因为作业多，要熬夜做，每当他睡醒一觉了，看见我屋的灯还亮着，还在做作业，就会被他骂，老亮着灯，太费电！

即便我学习如此努力，还是有两次因为经济原因差点辍学的经历。后来还是在好心的亲戚和老乡的帮助下，才完成了学业。

所以我向来认为学习是孩子自己的事情，而家长陪着做作业，还磨磨蹭蹭，所以火就蹭蹭地往上蹿。

第二，家长不理解孩子的特点和水平。

对于家长来说，孩子的作业都非常简单，毕竟家长都已经是过来人了，很多人都是接受过高等教育的，所以中小学的作业对于家长来说都太简单了。但对于那个年纪的孩子来说，却是非常吃力的。如果家长不理解这一点，喜欢以自己的水平去衡量孩子完成作业的速度和质量，势必会火冒三丈。

第三，每个家长都望子成龙，望女成凤。

尽管自己小时候调皮捣蛋，觉得父母管得太多了。但当真正自己做了父母的时候，又总觉得对孩子管的太少了，生怕孩子落后别人一步，生怕孩子做完作业被老师批，生怕孩子学习不好以后没有好的前途。

第四，家长的工作生活压力也很大。

家长工作劳累了一天，有的可能还要照顾老人和病人，有的自己身体状况本来就不好，还要陪孩子做作业，弄不好还要经常被老师批，这也是非常头疼的事情。也希望孩子能够早早做完作业，自己能够放松一下那疲惫的身心。如果孩子态度不端正，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，家长在自己身心疲惫的情况下，也很容易发火。

总之，现在生活节奏快，家长压力大，而这种压力也势必会一定程度上转嫁到孩子的身上，当孩子无法满足我们的期望的时候，家长就会恨铁不成钢，也便无可遏制地变得脾气暴躁起来。

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真就是急到心梗，火到脑梗，气到面瘫。我儿刚上幼儿园，上上个星期的作业是用塑料瓶做杠铃和复习学过的舞蹈。因家里没有塑料瓶所以老公直接去买了一箱饮料做的，可这个复习学过的舞蹈，我问了儿子八百遍你们学的什么舞蹈啊？咋跳啊？跳跳给妈妈看呗？我儿子始终那一句“老师不在前边跳我就忘了”😣😰😰

好吧，这星期的作业是以图画的形式体现一下中秋团圆的画面和复习学过的两首诗。画画这个怎么滴也能搜几个图画了，可这两首诗，那可是把我气的呀，要么说“我忘了怎么办？”要么说“我记不住怎么办？”嗷吆，气死我了，硬生生教了两天，到现在还是忘了开头😪😪😪

这个问题不是单纯的个别现象，而是成社会现象了，所有作业都得签字，一个个检查，也会有疏露，这年头，当女人不易，当全职妈妈更不易！

一二年级尤其如此，没写作业是亲妈，一写作业变后妈，现在每次写作业都干脆把窗户关上，生怕邻居以为住了个神经病！嗓门太大，气得你声音都会喊批叉了！原来以为只有我这样，现在发现都这样，哎！找到组织了！

上了三年级好点了，估计是长大了，我发现吐槽陪读的都是儿子，估计生理特点吧！有的就是省心，其实更多的是家长要尝试放手和相信他们，放松心态，不要太望子成龙！毕竟每个孩子是有差异的！所以气的心梗的家长也要放宽心，说不定以后娃成材了呢！学霸毕竟是少数！

相信自己的孩子，量力而行，一手抓生活，一手抓学习，生活上也要培养自理的习惯！尽量多做些力所能及的事！古人说的好，学有余力而学文！成功的路有很多，多发现孩子的兴趣点，培优，我们往往弄成了培短，所以，才那么拧巴！马云数学不也很差，但不影响他搞阿里巴巴！

我们家长在目前的形势下，也要调整自己的心态，把孩子的主动性调动起来才行！太上心的事，孩子反而不上心，所以自己努力提高自己的水平吧！成为榜样！榜样的力量是无穷的！多学会示弱，不要样样都管，用巧劲，有不懂的地方，多向孩子学习！他在教你的过程中，就是成长的过程！我们自己当年也不是学霸，相信未来的社会，前途会更光明的！

所以，保重身体，继续前行！各位家长且行且珍惜！

“陪娃写作业急到心梗”？——请问老师，您会去家访并慰问一下吗？

刷屏？难倒还不足以彰显这陪娃写作业背后的苦涩吗！

关于义务：

哪一位家长没有置顶过孩子的班级聊天群？生怕老师布置的哪件事情，没能及时回复“收到”！

关于能力：

想要问问老师：您从师范学院毕业后，您学的那些教学方法、教学技能曾何时传授与我？让我有和您一样的能力去辅导、教育我的孩子？

关于责任：

监督完成，签个字还不行，孩子有了错题，都是我们没指导，都是我们不负责任，然后第二天，我们就和孩子一起上黑榜、被点名！老师，您传道受业解惑是有人给发工资的，我们辅导孩子作业，有时弄到第二天凌晨，谁曾给过我们加班费？

关于“家教”：

敬爱的老师们，你们是辛勤的园丁，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，而我们这些普通人，这些普通的爸爸妈妈们，永远也无法置换您的角色！我们爱我们的孩子，但我们不是你们帮学生们请的“家教”老师，请不要给我们这样的角色，我们真的做不到！

最后，承蒙您今后多多关照！谢谢您！

（文中图片均来源于网络）

夫妻间哪些行为或观念最让让你受不了？

夫妻之间最重要的互相信任与忠诚，如果违反，自然另一半会非常受不了。

我个人非常不喜欢被欺骗与隐瞒，这种得不到信任是令人难过得。

还有几个非常让人受不了的比如夫妻中有一方与别人关系暧昧。还有的人好吃懒做或者花钱大手大脚，严重与收入不匹配，这种都是很令人反感的。

把钱看的太重。最近和老婆闹矛盾了，主要是我回家给了父母两千块钱。按理说，一没嫖二没赌，孝敬父母理所当然，可是她却执拗不放，我就想你再和我爸妈有多大的意见，孝顺的事绝对不能不做。

她的理由很简单，一是家里有宝宝，要花钱。（可是我们工资对付这些绰绰有余）；二是父母还能动，不应该要父母的钱（这什么歪理，难道等到他们七老八十那天，你会主动承担照顾的义务吗？）三是没给我们带孩子，不用给（父母养我二十多年，你不给难道我不能给？）

哎，你说人心咋是这样？

夫妻之间最重要的就是信任和被信任。我最讨厌的行为就是对方撒谎，不说实话。还有就是养儿防老的观念，儿子养老天经地义。我就想问问，如果一对夫妻只有一个女儿，是不是长大以后就该把爹娘扔了不用管了？最可笑的就是那些，自己养着姑娘，却埋怨媳妇孝敬爸妈。你也有老的那天，等你老了，你女婿这么想你是不是也可以接受？不论是女儿还是儿子，为人子女就该赡养父母。中国的传统观念就是养儿防老，但是，儿子是儿，女儿也是儿！他们都有赡养父母的责任。女婿、媳妇没有赡养对方老人的义务，他们无怨无悔的去赡养对方爹娘，不是在履行他们必须履行的责任，而是彰显了他们善良宽厚的美德

妈妈辅导孩子作业，气的心梗发作，差点丧命，对于辅导作业这件事，你有什么好的方法？

首先，家长要对自己有清醒的认识，不在孩子面前乱发脾气，对孩子充满期望，更要期待他能成功，对孩子多鼓励，多说有效的话。其次，对待陪护指导写作业的方法要改进，要有针对性，低年级的孩子发展慢，家长陪护的多，不会的耐心给写出来，讲清楚，习惯养成和能力有所提高后陪护指导可以变成：讲清楚作业要求，给孩子规定时间，完成作业后家长再进行指导。然后提出要求让孩子纠错，长期这样坚持，这样的陪伴指导才会有效

这种问题，其实每次都是旁人当作笑话听，但是落实到自家情况上，真的是很崩溃。像这种问题，除非家长是一位马大哈，对什么事情都不上心，要不然真的很难做到心如止水。

首先，家长方面。我自己爱人是一位脾气相当好的家长，虽如此，也为了孩子的作业问题，气的自己在房间里面遛弯，拍桌子。所以，对于辅导孩子作业方面，家长不可能有捷径可走，有少气生。只能是自己劝解自己，自己麻痹自己，实在不行，就逃离辅导场面，让自己冷静下来再继续返回战场。

其次，机构方面。如果家长不想过多与孩子的辅导有交集，那就当甩手掌柜吧。当然了，这个甩手，不可能做到真正的甩手，却在一定层面上隔阂了交涉。这个甩手掌柜的形成就是把孩子交给作业机构吧，现在这种辅导班已经很多，家长会稍微的轻松一点。不过，家长找培训班，也要看一下资质，不可随意选择。

然后，家人辅导。如果家长只想自己接触孩子的教育问题，不想假手他人，那就把任务分配一下，不要自己一肩扛，自己顶不住的时候就让另一位家长冲上来，自己到一边去冷静一下。

以上是我的一些个人经验，不知道题主家的具体情况，希望我的回答会对你有些许的帮助。

我自己孩子是写作业时候我坐旁边负责让她专心写不要磨蹭。作业不懂可以问我，现在是一年级我会直接告诉她答案，然后让她自己想想为什么是这个答案，写完之后我会学一道相似的题让她再做，几乎都是这样。还好我女儿还是可以接受，如果还不懂我会用最简单的问她，让她找答案。

比喻有一道数学题是羊妈妈插了两支蜡烛，小羊说：今天我生日，我比小兔大四岁。小兔三岁，问小羊多少多少岁？蛋糕上还差几支蜡烛？当时我女儿不会算，我就问：弟弟三岁，你比他大五岁，那你几岁她很快答出来八岁！我说：你怎么算的？她说她知道自己八岁。我跟她说就大五岁跟弟弟三岁加起来等于你八岁，问她听清楚记住没有？她说：知道。没有再说其它继续写作业。全部作业写完就跟她来一两题刚不会做相似的题让她做就会了

五年级家长陪孩子写作业，急到心梗住院做两个支架，你怎么看？

今天被这个消息刷屏了，看到家长各种和孩子做作业的“斗智斗勇”，真可谓大开眼界啊！狮吼功分分钟就练好了。

现在的小学生真的和自己小时候不一样，作业难度大，体量多，而且作业形式也是五花八门。虽然现在更加注重孩子的全方面培养，但是有时候，是不是真的太过于头脑发热？太过于形式化了？

看到很多家长吐槽，小学一年级的作业就要求在APP上完成，还要拍视频，录音发给老师。即使想培养孩子的独立能力，可能有些作业这个年龄段的孩子确实无法完成啊。所以，真心希望教育部门能认真考察一下现在的作业量，作业难度以及考试的制度。

话再说回来，作为家长，如果从一开始就监督学习，时时刻刻陪读，真的只会越陪越需要陪。所以，家长一定要明确作业就是孩子的事情，家长可以适当的帮助，但是不能让孩子养成作业必须靠监督才能完成。作业写不完，写不好，面对老师批评这样的后果要敢于让孩子自己去承担。很多孩子，自己其实从来没有感受过自己作业写不好的后果，因为都是家长在帮他承担。把这样的责任揽到自己身上，也是剥夺了孩子成长的机会。

所以，从一开始，就应该让孩子自己对自己的作业负责。每个孩子都很在乎老师和同学的评价，所以他们对无法很好的完成作业是有压力的，家长要教会孩子的是如何面对压力，如果解决问题，而不是替孩子扛住这个压力。

题目中家长最后悟出来的道理，也是对的：还是命更重要，作业什么的就随他去吧！

我很理解这位家长，但我希望这样的家长能够多些反思，别一条道走到黑。

贾平凹说：有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客来，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大成了有作为的人。有人省吃俭用地买钢琴呀，买绘画的颜料笔纸呀，用金钱加拳头要培养个音乐家和画家，结果只能培养出一大批挣便宜钱的半通不通的“辅导”。社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来、养活大，施之于正常的教育就完成了责任，而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆，没有不徒劳的。如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！

也许，贾平凹在说这样的话的时候，其儿女已经长大了，他自己已过了对子女前途担忧的焦躁期。或是他不懂当下教育之细节状况。

我的孩子在念小学，我深知教育孩子之不易，满身心地教育孩子都未必有所成，哪还能全指望学校和社会呀？

我的孩子学习成绩一般，至少离我的要求或跟我自己小时候当初比，是差的。我自己也总生出恨铁不成钢之心理。

不过，我也在不断反思自己对孩子的态度，不断地调整对孩子的期望，还有对孩子未来发展的铺路与构想。

这年头，教育孩子，当家长的不焦虑，那是胡扯，除非是遇到特别争气的孩子，或是对子特不上心的家长。

但是，我想说的是，当家长的应该成为一个教育的思考者，思考自己教育方法的对与错，思考孩子自身的优势与劣势，思考人生到底什么是最重要的。

千万不要被周围环境同化了。

陈丹青说：“我认为家长是第一凶手，学校是第二凶手，他们合伙把孩子弄成跟他们一样，这些孩子长大后又成了下一茬凶手。”

非常理解这类家长。每个人为人长，所知教育方式有限下去教下代，即使博学，传教也困难，在无助下手又想教好下，咆哮有了，影响身体了。也许学会放下，让孩子多尝试失败与挫折，才会保自己的命也能解决问题。要保持一个心态，孩子再怎么差也是我的孩子。末来能怎样，要孩子看你的造化了。我能给的是不让你饿着、冻着、有个温暖的家让你停下休息。

不建议陪作业！

有妈妈跟我说，她家孩子读大班，孩子每周都有家庭作业，因为孩子还不认识字，所以从小班开始，每次作业都要她陪同才能完成。孩子一开始完成作业很主动，也很喜欢，但慢慢就不主动了。最近她有点发愁，因为她周末经常要加班，有时候晚上8，9点下班回到家，才突然发现孩子的幼儿园作业还未做。更让她担忧的是，孩子面对未做的作业若无其事，妈妈让他做，孩子竟然说“不会，你帮我做！”孩子对作业的这种“事不关己高高挂起”的态度已经变成了常态，而不是偶尔出现。

这到底是哪里出了问题？为什么孩子对作业没有责任感？

两方面的原因：

1、学校布质作业的方式有问题

有些学校的老师，尤其是幼儿园的不少老师经常跟孩子布置作业的口头禅是这样的：“让爸爸妈妈陪你一起……”。“少壮不独立，老大徒依赖”，从孩子第一次接触家庭作业，老师“爸妈陪伴”的口头禅灌输到他们的脑袋，长期下来给孩子制造的错误信号是“作业是爸爸妈妈陪同我一起完成的，没有爸爸妈妈的陪同，我便不能完成；爸妈没陪同，违背了老师的吩咐，是不对的。”看吧，作业是谁的责任，从一开始的归属便发生了错位。就如同一个老人纠正用左手拿筷子的孩子说：“左手拿筷子的是傻子，聪明孩子用右手拿筷子”，那么这个孩子就非常虔诚地遵守下去。

幼儿说认为，孩子们能在幼儿园里完成的作业就不用让他们带回家里；老师能给孩子讲明白怎么做的作业，就不用父母协助完成；孩子实在是不能独自完成的，那就不叫合理的作业了，该叫“为难大人的作业”，学校需要反思一下教育的初衷了。

哈哈哈哈哈哈哈哈！请允许帮叔先笑一会。先给大家罗列几条网上热门的评论，再给大家罗列解决方法。

听儿子读课文，暴躁。

陪儿子算数学，暴躁。

陪女儿练琴，暴躁。

暴躁成脑出血的。

当老师的妈妈也不能幸免。

家长纷纷感慨，陪读比自己读还累。更是有家长直接下结论——要是有什么比八年抗战更难，只有九年义务教育了。应了不少妈妈们感慨的“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。

大家可以回想一下场景，这种时候大多是什么情况：

实际上，这些锅不能都甩给作业啊。这些和孩子对学习的理解和热情以及专注能力等等都有关系，真正要做的，不是十年如一日给孩子辅导作业，而是亡羊补牢，培养孩子的综合能力。